Asociación Civil Alertó Sobre Desnutrición Infantil En Escuelas Rurales Del NEA

Diario Chaco.com - Domingo 11 de noviembre de 2007.

En particular, las escuelas rurales del Chaco y de Misiones son las que más preocupan por la desnutrición infantil de sus alumnos.

La Asociación Civil de Padrinos de Alumnos y Escuelas Rurales (APAER) señaló que cerca del 20 % de los alumnos que concurren a esos establecimientos padecen falta de alimentación adecuada, así como también un "alto grado de subalimentación".

Por eso reclamaron mayor aporte del Estado para combatir este problema y piden políticas públicas. Además, lanzaron un "alerta rojo nutricional" en especial en Misiones y Chaco.

"La gran mayoría de los niños de zonas rurales no están recibiendo la alimentación adecuada en la etapa del desarrollo y esto llega a producir trastornos importantes en su evolución; muchos niños discapacitados mentales tienen su origen en esta desnutrición en la edad temprana", explicó la entidad.

APAER lanzó lo que denominó un "alerta rojo nutricional", al confirmar con estudios propios un alto grado de desnutrición y subalimentación, en especial en Misiones y Chaco, donde el Estado, afirmó, sólo aporta 29 y 50 centavos por alumno por día.

La titular de la asociación, Noemí Delellis de Arbetman, reclamó en las últimas horas al ombudsman Eduardo Mondino que inste a las autoridades a ampliar el envío de dinero y alimentos a alumnos, tal como lo hizo con los gobiernos chaqueño y nacional por la muerte de veinte personas de comunidades aborígenes en el Chaco por desnutrición.

Las provincias "más comprometidas", según APAER, son Misiones, Chaco, Formosa, Córdoba, Santa Fe, Santiago del Estero, Salta y Jujuy, ya que presentan índices desnutrición de "20 por ciento" de los alumnos de colegios rurales y "alto grado de subalimentación".

"Distintas zonas de Catamarca, La Rioja, San Luis, San Juan y Mendoza también son lugares que no están recibiendo la atención mínima requerida", agregó la entidad en la investigación propia que denominaron "Alimentación en las escuelas rurales".

Delellis de Arbetman destacó que en su contacto diario con las escuelas rurales recibe "comentarios de los directores y encontramos que el dinero que les envían es insuficiente" y que "además de ser ínfimo no lo reciben regularmente".

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